计算机系  江宗豪

为了提高我系老师的教学素质与能力，从本学期开始,计算机系对任课老师的教学工作实行量化考核。考核暂设五个内容，以后再逐步完善。

一、学员升学率

升学率也称巩固率，是指每门课的学员从上学期升入下学期的比例，规定达标率为70%，如低于该值则视为不合格。

老师教学质量的优劣往往体现在升学率的高、低中（虽不是全部），是授课水平和个人素质的综合反映。有人说，教师是吃“良心”饭的，这不错；但“良心”不代表实绩。现实中不存在课上得很棒，但升学率却不高的现象。升学率和教学密切相关，如升学率不高将浪费有限的教学资源，因此我系将此作为重要考核内容，

二、讲稿撰写率

教师每一堂课都要精心准备，不上“空口说白话”的无讲稿课。备课质量的优劣体现在教师撰写的备课笔记（讲稿）上。系部规定，每学期16课，每课都要有详尽的授课内容及教学过程。备课笔记（讲稿）要打印成册发至学员，让师生共同监督完成每一课的学习内容。

三、教师出勤率

教师上课要提前5分钟以上进教室，下课不允许提前，如有迟到早退现象则视为出勤率不合格。

四、班级信息、教学计划公开率

教师的班级信息和教学计划，都要在我校管理系统中公布，随时接受校领导和系部及兄弟部门对教师教学情况的检查、督促。

五、临时安排工作完成率

教师除要尽心尽力完成本职教学工作外，如接到学校和本系安排的临时任务时，不准推诿，要努力完成，营造出一呼百应好氛围。

考核结果每学期末在系内进行总结、表彰。