舞蹈健身系   陈俊玉

来常州老年大学担任舞蹈教师的工作近四个年头了。四年来，我深深的体会和感受到老年大学通过教学改革，发生了很大变化。学校把教学科研工作作为提升学校基础能力，强化内涵建设的一项重点工程来抓 ，提出打造数字化校园，推动数字化教学手段，建设一支教学质量水平高的教师队伍是增强学校综合素质能力的重要举措。

老年大学是老年人终身学习，与时代同行的场所。我们这些年龄较大的教师也应与时俱进。积极学习新事物，接受新理念。特别在现代科技产品已渗透到生活的每个角落的时代里，充分利用现代技术产品，助推专业教学工作，势在必行。与年轻人相比，会因年龄较大而带来操作方面的困难，但在生活、工作中要求使用当代技术产品应该是同步的。如舞蹈健身系在三年前就为教师提供了交流平台。我和年轻教师一样，制作电子教学进度表，将教学音乐、教学视频亲自上传到班级，与学员在网上进行教与学的交流，倾听学员的心声。以前课堂教学是用U盘播放音乐选择曲目和段落，由于需要一段段重复，常常为不能快进快退而困扰，给教学带来诸多不便。自从改用平板电脑或手机下载APP和便捷式播放机，就解决了这一难题，课堂使用后，起到了便捷和增加时间利用率的效果。实践证明，现代科技技术的使用对我们老年教师来讲并不是想像中的那么障碍重重。

高手在民间，有些学员对使用新的电子产品特别热衷，欢喜摆弄新鲜的、前卫的东西。只要有助于教学，我常常会请教她们，接受她们推荐的东西，学习使用方法。系部曲玉华副主任对我在教学工具的使用上帮助更多，她经常利用各种形式组织教师间交流，推广年轻教师便捷、实用、先进的教学工具，让我们这些老年教师通过学习并运用到教学中去，提升系部整体教学水平。

我们本是当代人，学习和使用当代生活工作的工具，适应社会潮流并不是年轻人的专利，与时俱进对老年教师而言并不是空洞的名词。只要愿意学习、使用，处处留心，年龄大不是障碍。张金富校长在新学期教师工作会议上语重心长的说：“时代在发展，如果我们跟不上时代的步伐，终究会被时代所淘汰”。面对越来越多的知识型健康老人来上老年大学，作为教师，只有不断丰富教学形式，充分利用现代化手段来帮助完成课堂教学，才能满足老年学员日益增长的精神和文化的需求。