——我校第二次教科研课题开题会综述

2017年4月28日下午，常州老年大学在2202会议室举行了今年以来的第二次教科研课题开题会，由我校的两位年轻教师姚梦婕和周苗开讲，她俩用课件PPT，边展示边讲解，受到与会者的一致好评。我校常务副校长王亮伟、副校长施晓征、教务处及各系部负责人参加了开题会。

书画系姚梦婕老师首先讲述了她与常州刘国钧高职校艺术设计系合作研究的课题，主题为《艺术设计专业课堂教学质量诊断与改进研究》。课题领衔人是她的指导老师、市名师工作室领衔人李鸣楼副教授。该课题以构建艺术设计专业课堂教学质量评价体系为主要目标，对其课堂教学质量进行评价，从而发现课堂教学质量中存在的问题、分析问题产生的原因、制定出解决问题的方案。研究成果将以下列形式呈现：形成艺术设计系课堂教学质量诊断与改进的体系，研究体制、机制和模式；完成面向职业岗位技能的人才需求的质量标准，提交综合性调研报告；建立规范有序、全程监控、自我整改的课堂教学质量管理体系；汇编一本“问题与改进方案”集；建立数据库，形成对比分析研究报告；构建教学资源库；在省级及以上期刊上发表学术论文。整个研究预计用一年半时间完成。

第二位开题报告人是声乐戏曲系的周苗老师，她研究的题目是《常州老年大学声乐课程研究》，她谈了立项依据、现状分析、研究内容、研究方法和进展安排，研究成果将以论文、教材、教案和教学展示等形式呈现，研究的目的是为了完善声乐课程设置、统一教学大纲、编写本校教材、建立师资库、创建精品课程、探索适合老年声乐教学的课堂模式及教学方法，从而打造出常州老年大学的“声乐名片”。

在集体评议时，副校长施晓征率先发言，他指出：“为什么要做课题？做课题是为了培养人。老年大学不仅是培养学员，也培养老师，教科研为人的发展奠定了很好的基础。目前老年教研是欠缺不够的，有了这个平台，才能在更高的层面上思考和讨论一些问题。今天请系部和分管教学的同志一起来参加开题会，是希望大家为青年教师做个支撑，给他们的发展以最大的支持。”他希望周苗老师在课题研究的同时，关注声乐教学的前沿动态和研究热点，并在研究成果和论文中体现。他也希望姚梦婕老师能把研究的质量、评估、检测等质量评估体系迁移到本校。

常务副校长王亮伟在发言中，首先对周苗老师的开题给予了表扬：“看得出周老师是用心的，值得我们好好学习。周老师的开题特点：一是用心调研，前期做了好多工作；二是有问题导向；三是前后的规范性、统一性和逻辑性较强”。

紧接着，王副校长给大家阐述了一个关键词：课程模型和课程结构。他提出，如果课程模型和结构不解决，专业课程的实用性、针对性、统一性是无法体现的。老年人的学习与其他教学规律一样，是要有层次性的，层次性是课题的一个理论基础。这个模型有三层：声乐的基础课程、声乐的分类选择性课程、高端精品课程。声乐表演是一个综合性的课程。只有先将模型搭建好了，才能决定课程设置、教学大纲（课程标准）、校本教材和师资人才。目前老年大学不急于发展高端课程，而是要抓好基础性和分类选择性课程建设，解决老年教育的中、低端课程的构建问题。

王副校长语重心长地说，周苗老师的这个课题既有传统意义，又有开创性的拓展意义，希望在我校诞生“周苗课程法”，为七大系部的所有专业课程设立一些“范本”，提供参考借鉴。姚梦婕老师的课题非常好，14个人都有分支，共同做好一个课题，由此共享教科研成果。这是非常好的科研思路。如何进行教学质量诊断，也是我们目前质量控制中的一个重要内容，希望把它迁移到我们的教学工作中。

本次课题会，邀请了青年教师、系部和教务处部分人员一起来参加，目的是为了让大家能互相交流、取长补短、共同提高。校领导表示，继两次开题会后，今年还将举办第三次开题会，让年轻教师有充分展示学术研究能力的机会。学校将全力支持教学研究工作，给予教研经费上的保障，使我校的教研工作在全市甚至全省处于领先水平。