“为加快管理重心逐步向系部下移，学校计划用三年时间，努力实现‘以块为主，条块结合’的以系部管理为主体的校系两级管理模式。”这是常务副校长王亮伟近期透露的学校管理的重大信息，并还具体介绍了日前出台的强化系部建设的九项具体措施：

一、全面落实系部负责本系专业和学科建设的职能和责任，各系部主任是专业和学科建设的主要负责人，负责专业和学科的规划、建设、管理、师资、质量和评估等工作。

二、学校各方面要全力支持系部建设工作。建立校领导、行政干部联系系部、协助系部工作制度，并接受年终考核。行政各部门要积极主动地为系部做好指导、服务工作，尽可能为系部工作创造条件和提供便利。

三、高标准、高质量制定各系部三年发展专项规划及行动计划，较多专业和学科要在全省同类老年大学中处于领先或特色明显，专业和学科建设水平高，质量效益好。

四、学校在省内外分别锁定同类的一、二所老年大学作为学习参照对象，建立固定的跨区域的对口联系，加强校际交流与合作。各系部分别与本地区相关的一、二所职业院校或社会机构建立合作对口交流关系，为专业学科设置、师资调配、条件装备和科研教材等方面提供共享条件。

五、加强系部负责人的选拔和培养，定期组织系科负责人、专业（学科）老师、班主任（辅导员）进行调研、考察、进修和培训等。围绕系部建设召开专题研讨和交流会。对在编在职的年轻教师，要重点培养能教学、懂管理的“双肩挑”复合人才。

六、实行年度评选表彰优秀教师、优秀教师标兵、优秀班主任（辅导员）及明星班长等制度，以精神奖励为主，物质奖励为辅，逐步形成激励机制。优秀行政管理人员二年评选一次，并与聘任工作相结合。 

七、加强班级和学员的自治管理，突出“自我教育、自我管理、自我服务”等“三自能力”教育，发挥广大学员积极作用，分别建立校系二级学联会，建立兼职辅导员和志愿者队伍。

八、 加大系部建设的投入。创造条件，制定并试行专业和学科建设专项经费及考核发放办法，试行按班级基数和学员人数拨付班级管理经费。

九、营造老年教育文化和专业、学科文化相交融的学校、系部特色文化环境。（乐福）